Els últims mesos els estudiants hem posat especial atenció a una reforma de la universitat europea que no ha estat lliure de polèmica i de crítiques per part d’alumnes i del personal docent. Algunes crítiques que han estat molt encertades i d’altres que no ho han estat tant. Paso a explicar què és Bolonya:
El tractat de Bolonya, o l’Espai d’Educació Superior Europeu, és un canvi del sistema universitari que busca igualar tota la universitat europea. Té dues pendents. La primera és l’administrativa, que busca que tots els estudiants puguem canviar el lloc on volem estudiar dins de la unió europea igual com si ho féssim entre universitats del mateix país, i que també busca que un títol d’un país del EEES serveixi en qualsevol altre dins del mateix sistema per treballar sense que s’hagi d’homologar el títol.
L’altre pendent és la pedagògica. L’objectiu és canviar la manera com s’imparteixen les classes. Passarem d’anar a classe per escoltar al professor i prendre apunts tota l’hora a aprendre, a part de coneixements, habilitats com buscar informació, fer treballs, saber exposar, treballar en grup. També potencia, en part, l’autoaprenenatge. No dependrem tant del professor per aprendre, tot i que continuarà sent imprescindible a l’hora d’impartir les classes.
Això ha comportat crítiques al respecte. Els sectors més oposats a la reforma argumenten que aquesta porta a una privatització de la universitat pública. Tot lo contrari, la realitat és que els estudiants sortim més preparats pel món laboral, cosa que ens beneficia. També critiquen que els preus de les matrícules pujaran perquè els crèdits ECTS són més cars. Tenen raó que els crèdits ECTS són més cars, però el nombre de crèdits que s’han de contractar és menor perquè comprèn més hores contractades, per tant, les matrícules costaran el mateix que anys anteriors.
Però hem de reconèixer que no tot és bo amb Bolonya. Cal fer un esforç major per tal de que els alumnes puguem continuar estudiant. És per aquesta raó que cal incrementar el número de beques que es destinen als estudiants, ja que amb aquest nou sistema, els estudiants que treballen i estudien, hauran de treballar menys hores a la setmana per poder estudiar més. També s’haurà de flexibilitzar les classes per la gent que ha de treballar pugui fer-ho sense que els horaris siguin un handicap.
Així doncs, Bolonya reforma la universitat a millor, i els primers beneficiats som els estudiants, però queden detalls que s’han de polir si realment volem tenir la universitat que ens mereixem: pública i de qualitat.